往期文章
深入实施卓越工程师教育培养计划,创新工程人才培养机制
重大工程项目中的工程师基本情况调查报告??基于我国装备制造业工程师的调查结果
国际工程领导力教育及其对中国的启示(下)
中国工程类大学毕业生2013年度就业分析
“共赢共生、融通自为”的产学合作育人机制研究
探寻创业型大学的“中国特色与演变路径”??基于国内三所研究型大学学术创业实践的考察
三区联动:高校集聚区的创新发展之路
国家工业化与现代职业教育??高等教育与社会经济的耦合分析
工业化国家政府规制工程专业史简析
略论“政产学”协同培养人才的机制和模式
校企协同创新培养应用型工程人才
高校未来工程师社会责任感培养研究
网店创业学习特征和需求分析
从“制器”到“成人”的系列核心课程建设
构建“适用性”工程教育学科体系是行业特色型大学培养拔尖创新人才的关键
农村人才培养模式的实践与创新
变革中的俄罗斯现代工程教育??从两份咨询研究报告的出台谈起
以学生为主体全面发展的美国高等教育模式
跨学科教育:普林斯顿大学本科人才培养案例研究
IT专业培养模式的反向设计及实施
再造“知行合一”的大课程观
工程师法语教学在中国的探索与实践??以北航中法工程师学院为例
基于课程项目的工程思维能力培养与工程经验知识获取
理工高校“1+X”微学分素质教育课程模式探析
面向“卓越工程师”培育的“现代机械工程师基础”课程建设
以Moodle为平台的本科护理适时教学实践研究
产业体系调整下的区域研究生结构优化??基于广东省的实证分析
教育部直属高校教师科技创新效率研究??基于2007~2011年Malmquist指数法的动态分析
大学教师对内部资源满意水平及其影响因素的个案分析
高校课堂教学质量评价指标体系的构建
中高职教育衔接机制的理论探讨
高职院校专业结构调整优化研究
